Кулинарный техникум

Во всем мире кулинарии, где искусство и создание переплетаются с дисциплиной и трудолюбием, повар Виноградов-старший постановил выработать шаг, некоторый модифицирует не исключительно его жизнь, однако и судьбы многих молоденьких людей. Отбарабанив порядочно лет в лучших ресторанах страны, он понял, что минута вручить свои сведения последующим поколениям. Воодушевленный мыслью посодействовать подросткам, он стал учителем в техникуме, где натаскивается его сын. На первый взгляд, такое постановление представляется простым, однако на самом разбирательстве после ним скрывается абсолютный смысл: поправить взаимоотношения с Виноградовым-младшим и установить доверие промежду основоположником и сыном. С первых дел повар повстречался с обилием вызовов. Подростки, не обтерпевшиеся к требовательным правилам, отвечали для его методы по-разному. Кое-какие изо них не улавливали его всерьез, считая, что работа руководителя охватывается исключительно в благовидном оформлении блюд. Однако, Виноградов-старший понимал, что для подростков существенно не исключительно выучиться готовить, однако и осознать, какую значимостей играет труд в достижении целей. Он решает сочетать концепцию с практикой, впрыскивая в назидательный ход элементы состязания и творчества, что привлекает увлечение учащихся и помогает им раскрываться. С каждым деньком Виноградов-старший не столько натаскивает своих воспитанников тонкостям кулинарного мастерства, но также мало-помалу разыскивает точки приткновения с сыном. Их отношения останавливаются больше доверительными, и незадолго Виноградов-младший инициирует представлять энтузиазм к кулинарии. Отец, видя, собственно говоря сын увлекается готовкой, понимает, что этот эксперимент не исключительно подсобляет поправить ассоциацию промежду ними, но также обнаруживает свежеиспеченные горизонты. Так, уроки, какие соответственны водились стать бесхитростным обучением, оборачиваются в конец к пониманию, подмоге и развитию дружбы промежду основоположником и сыном.